大家好！我叫贾邺涵，今年13岁，是来自河北省邢台市临城县第二中学初中一年级的学生。
我有一个特别的爱好——学习古筝。每次指尖碰到琴弦，弹出悠扬又有古韵的声音时，我都特别享受，不仅能感受到传统文化的魅力，还慢慢培养出了耐心。平时我也很愿意和大家分享古筝相关的小事，希望能和同学们好好相处，成为好朋友！
展开剩余79%我和古筝的缘分，受姐姐影响，我从 7 岁那年开始。第一次戴上指甲的时候，我觉得自己像一名小战士。记得第一次完整弹出《茉莉花》的片段时，姐姐在旁边悄悄举着手机录像，镜头里的我指尖还沾着松香，却因为激动把最后一个音弹错了——可那天的阳光落在琴弦上，连错音都像裹了层甜。后来练琴练到手臂发酸时，我就会跳一段轻快的舞蹈，让僵硬的胳膊跟着节奏舒展；主持前紧张到忘词时，我又会想起练古筝时“一个音弹几十遍”的耐心，深呼吸着把舞台当成“没有琴弦的琴”。去年学校六一儿童节，我先穿着汉服弹了《渔舟唱晚》，又换舞裙跳了段古典舞，谢幕时听到台下有人说“她好像把静的琴和动的舞融在一起了”，那一刻突然明白：这些爱好从不是分开的，古筝教我的坚持，藏在舞蹈的每一个转身里，也藏在主持时每一句从容的表达里。每次在上 古筝课时，我都特别的认真努力，一个动作要反复弹上几十遍，直到老师点头为止。有时候练得满头大汗，手臂酸得抬不起来，但我知道，古筝的自信，都是日积月累的坚持换来的。
除了古筝，我还喜欢用舞蹈，主持，画画等。动感的舞步、五彩的画卷，主持的自信，就像我性格的不同面，让我学会了动与静、力与美的平衡。还需要加点什么？记得第一次完整弹出《茉莉花》的片段时，姐姐在旁边悄悄举着手机录像，镜头里的我指尖还沾着松香，却因为激动把最后一个音弹错了，可那天的阳光落在琴弦上，连错音都像裹了层甜。后来练琴练到手臂发酸时，我就会跳一段轻快的舞蹈，让僵硬的胳膊跟着节奏舒展；主持前紧张到忘词时，我又会想起练古筝时“一个音弹几十遍”的耐心，深呼吸着把舞台当成“没有琴弦的琴”。去年学校艺术节，我先穿着汉服弹了《渔舟唱晚》，又换舞裙跳了段古典舞，谢幕时听到台下有人说“她好像把静的琴和动的舞融在一起了”，那一刻突然明白：这些爱好从不是分开的，古筝教我的坚持，藏在舞蹈的每一个转身里，也藏在主持时每一句从容的表达里。
现在再戴起古筝指甲，还是会想起7岁那股“小战士”的冲劲，但多了份踏实和从容，原来古筝教我的不只是坚持，更是让我学会用不同的方式热爱生活：用琴弦奏温柔，用舞步释活力，用话筒传心意，用画笔留回忆。这些爱好从来不是各自独立的片段，而是一圈圈围绕着“热爱”的涟漪，把我变成了更鲜活、更完整的自己。
未来展望
接下来的日子里，我想带着这些热爱继续往前走，古筝上，希望能慢慢攻克，高山流水，这样更有层次感的曲子，练琴时多对着自己画的山水图找意境，让指尖弹出的旋律里，也藏着画笔勾勒的云雾与流水。也想试试把爱好们再“串”得紧一些比如主持校园分享，不再只说故事，而是带一把小古筝到现场，弹一段《茉莉花》当作开场，让听的人也能感受到琴弦里的甜；或者画一幅“琴舞共生”的长卷，把去年艺术节弹古筝、跳拉丁舞的样子画进去。
如果有机会，还想报名社区的公益演出，穿着汉服弹古筝给爷爷奶奶听，再用主持的热情跟他们聊聊天，让这些喜欢的事不止滋养自己，也能给别人带去一点温暖。其实不用太远的目标，只要每次练琴时还能想起初弹古筝那股，弹到老师点头，的认真，跳舞时还能记得用古筝教我的耐心调整呼吸，画画时还能愿意为一抹琴弦的光泽多调几遍颜色，就很好，这些藏在爱好里的坚持与热爱，会一直陪着我，把往后的日子也过得像琴弦振动、舞步旋转、画笔落纸那样，踏实又鲜活。
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